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石室外语故事︱一支粉笔写初心,三尺讲台谱青春

来源:石室外语   日期: 2019-11-20

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如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?雷锋同志的这段话常让我深思,作为新时代的90后,作为承担起未来社会建设的我们,青春安放于何处?价值又体现于何处?我想,我的青春大概就是背负着教育的使命,驻守着自己的人生讲台。

我永远也忘不了那一天,阳光和煦,微风吹拂,我第一次走进教室,第一次走上讲台,第一次面对几十双年轻而又充满期待的双眼。从此,一方神圣的讲台把我引向多彩的教师生涯;从此,我的第一声“上课”,学生的第一声“老师,您好”,成为了我生命中最难忘的记忆。

翻开回忆的扉页,许多温暖涌上心头。记得一个寒冬的早晨,拖着重感冒的身体去到教室上课,走得急,忘记携带一杯热水,可能是讲课声音越压越低,也可能是咳嗽咳得满脸通红,引起了班上一位同学的关注。他举起手说:“老师,我想去上厕所。”我心想上课才几分钟就想上厕所,准是想偷懒,但是他说他急,我也就答应了。几分钟后,他回来了,让我意外的是他竟然用纸杯给我端了一杯热水进来并放在了讲台上,笑着对我说:“老师,我路过办公室顺带给你带了一杯水,你嗓子不好,多喝点热水!”一句“顺带”让我俩相视一笑,于是他就害羞地回到了自己的座位上。紧接着,其他同学们悄悄关紧门窗,连翻书都是那么小心翼翼。下课后,几位同学又跑到我的办公室给我送来他们囤积的胖大海、三九感冒灵……顿时,我觉得作为一个老师被学生的爱包围是多么地温暖。后来,学生考试考砸了、与父母朋友发生矛盾了、心情不好了都会主动来找我谈心交流,面对这一切,我都会耐心引导他们,帮助他们打开心结,帮助他们成长,同时也感到自己被人信任、被人关怀,我的幸福感和成就感油然而生,或许这就是我当初选择站上这个讲台的意义所在吧。

当然教师的工作在某种程度上是固定的、程式化的,也是枯燥乏味的。有时也难免被调皮学生气得崩溃难耐、被批不完的作业搞得精疲力尽、因事务繁杂感到疲累从而想脱离这个行业,但每当我走上讲台看到他们渴求的眼睛,又特别能够感受到他们对知识的如饥似渴,就像干涸的土地上渴望雨水滋润的幼苗,就像荒芜的原野里渴望食物充饥的旅人。面对这样的情景,我就想尽我所能地成为一条河流任他们吸取,成为一棵果树任他们采撷,于是我又不由自主地坚持下来了。比起冥思苦想的把自己变得疲累,还不如通过实践来提升自己的内在,不断地给自己 “充电”,才能拥有源源不断的“活水”,给自己和学生的双重成长得以坚实的保证,成为真正意义上受人尊重的老师。

随着时间的沉淀,我逐渐地穿过教师面前的光环,对自己的选择有了真实的感受:虽然我只是教师行业中年轻的一员,但我愿意将我的青春留在讲台。教师,这不仅是我的职业,也是我的事业,我的理想。身为教师,与知识为伴,成为知识文化的传播者,同时学以致用,知人论世;身为教师,与学生为伴,成为他们的良师益友,与他们一起共同成长;身为教师,与讲台作伴,默默耕耘,育出一方沃土。还记得当时普法战争,普鲁士战胜了法国,普鲁士参谋长毛奇元帅认为胜利应归功于他们的小学教师。甲午战争,中国战败,日本把从中国获得的战争赔款多半用于了教育投资上。美国同样把中国的庚子赔款用在了清华大学的建设上,致力于培养亲美人士。所以教师不只是教师,也是战士,讲台不光是我们的事业平台,更是我们的战场。

正如赵朴初先生的《金镂曲》历尽艰难曾不悔,只是许身孺子,堪回首、十年往事,无怨无忧、吞折齿,捧丹心,默向红旗祭。


撰稿:陈琼

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