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创新工作机制 构建育人“协同体”

来源:石室外语   日期: 2017-11-01

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10月31日下午,澳门ag亚游举行“协同体”构建分享会,会议由初中部江晓音校长主持,全体行政人员、年级组长、教研组长和班主任参与了此次会议。
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小学部教育教学处副主任黄雯雯以“家长访校日”为切入点,与大家分享了小学部构建家校协同体的成功经验。此次小学部举办的“家长访校日”活动,家长可深入到各个方面对孩子的在校学习、生活情况进行了解,尤其是在参与教学之后,更是感触颇深。家长们纷纷表示,感谢学校的良苦用心,这样的活动进一步拉近了家长与学校之间的距离,让他们“对孩子的美好未来充满信心”。反观这次活动的开展,黄雯雯老师总结出以下几点:1.明确意义,全员重视;2.通力合作,全员参与;3.全面开放,全面展示。小学部的全体教师从策划到实施,都全员重视全员参与,极好地展现出协同办公的工作效益,也达到了活动的预期效果,进一步巩固了“家校协同体”的构建。
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人文办公室陈兰老师也与大家分享了澳门ag亚游宣传工作方面的“宣传协同体”构建思路。她从学校宣传工作的职能定位、学校宣传工作的理念定位、目前宣传工作的问题总结、宣传内容主线梳理等八个方面进行了详细介绍,思路清晰、逻辑严密地阐述了如何在澳门ag亚游宣传工作方面构建“协同体”,为各年级各部门的协同体构建工作提供了很好的范例。
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随后龚华明校长就这两大主题的经验分享进行了简单点评。他谈到,小学部成熟的家校协同工作取得了良好的社会效益;宣传工作之前虽有欠缺,但目前的改革思路方向是正确的。希望在座各位通过这两个主题分享,细细体味,有所收获。
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同时,龚校长还对与会人员提出了三个“追问”:为什么要举办构建协同体分享会?为什么要请在座各位来参加?如何构建“育人协同体”?通过这三个追问,龚校长对“协同体”这一概念做出了明确解释,并就如何构建协同体对全体学校管理人员提出了具体要求。
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新时期、新阶段,我们一切工作的出发点和落脚点都要讲究“质量和效益”,构建“协同体”正是提高“质量和效益”的重要方法,也是澳门ag亚游“协同教育”理念落地的具体路径。

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