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惠风和畅,群贤毕至。四月的成都石室外语校园春意盎然,焕发出勃勃生机。4月29-30日,全国课改前沿校合作组织2019年春季论坛暨“以学习者为中心的育人模式构建”高峰论坛在澳门ag亚游隆重举行。来自全国各地400余名教育专家、校长、骨干教师共襄盛会。

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教育大咖主题演讲,倾听全国课改最强音

中国教育科学研究院国际比较教育研究中心主任王素作《以学习者为中心的未来学校建设》讲座。王主任首先从我们身处全球命运共同体时代,人类共同面临环境、经济、社会的挑战角度指出学校教育为什么要以学习者为中心培养具备数字化素养、创新能力、合作能力、审辨式思维、沟通交流能力、品格的适应未来社会的人。同时,她指出,未来学校应通过实现以学生为中心的学校育人目标、培养具有高阶思维能力的人,以学生为中心注重三个“合”的课程设置(契合学生发展水平、融合多个学科、学校课程与社会联合)、以学生为中心的深度学习等多个维度让“以学习者为中心”的教育落地生根。最后,王主任谈到未来学校的挑战与八大趋势:教育中心的转变(我们与机器互动越多,就越需要激情、创造和想象力)、课程的转变(强调真实性、关联性、灵活性、参与性)、PBL和EdTech在课堂上的崛起、人工智能支持的个性化学习、培养STEM与SMAC技能、运用学习平台进行过程性记录与评价、社交和情感技能日益受到重视、学校的设计由教育专家+设计师共同完成。

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王素


中国教师报记者、《中国教师报·课改研究周刊》主编褚清源作《教育已死,学习永生》讲座,深入解读学习与独学的重要性,以及如何在课改中做到“以学习者为中心”。褚主任语言幽默风趣,演讲过程高潮迭起,落地有声,反响强烈,金句频出:

强调学生自主学习的重要性:学生要做孙悟空,老师要做唐三藏,授人以鱼不如授人以渔,授之以渔不如直接要鱼;

自主学习三大法宝:一是名师指引,二是团队合作,三是独立自主的钻研精神;

学习和学习者必须旗帜鲜明地进中心(课堂),必须单刀直入地改核心(结构),必须毫无保留地抓灵魂(自学);

把课堂还给学生不亚于把土地还给农民,课堂改革的愿景是保障学生高品质的学习;

学习本身是需要学习的,学习科学是学校课程的罗盘;

让独学奠基课改,让等待温暖课堂,让倾听润泽生命,让表达促进学习;

独学,是一场革命;等待,也是一场革命,让讨论的话题充分在学生中流转;倾听比表达能难做到,我们欠学生一场倾听!

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褚清源


国外专家克里斯·马歇尔以语言学习为载体,作《Student-centered language learning》讲座,从教育现象到原因,兼具实践性与理论性。

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克里斯·马歇尔


北京师范大学课程与教学论博士,四川师范大学教育科学学院教授、副院长、博士生导师李松林围绕《中国学生发展核心素养体系》,作《核心素养导向的学校特色课程建设》讲座,深入解读如何建设核心素养导向的特色课程。

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李松林


S20成员校校长参加“以学习者为中心的育人模式构建”圆桌论坛,共同探讨如何通过育人模式的构建,将“学习者为中心”的理念落地生根。

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“五维教学”课例展示,聚焦学科核心素养

结合学科育人目标,师生协同实施预习、提问、探究、实践、反思的“五维教学”,教师引导学生深入感悟、体验。课堂气氛积极活跃,教师“主导”与学生“主体”相结合,学生成为课堂的主人。澳门ag亚游师生良好的精神风貌和立德树人成效,赢得专家、教育同仁的一致赞誉。

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付苗、刘均、简鑫、李玉兰老师展示小学融课程全科阅读课例《我的影子》


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秦雳老师展示以保护动物为主题的初中英语课例《Dumbo's Dream》


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舒春梅老师展示课例《登高望远天地间,赋诗抒怀别样情——基于必修三 杜甫<登高>1+X群文阅读》


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成都大学教育科学学院教授陈大伟对课例展示作精彩点评


课例展示、社团活动精彩纷呈,分会场也一样精彩

小学、初中、高中三个分会场课例展示掠影▼

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“协同之光”文艺汇演,一台学生专属的晚会

本次“协同之光”文艺晚会秉持以“学习者为中心”的育人模式,大胆创新组织形式,从前期的筹备、节目的策划与演出到工作人员均回归学生主体,从全校4000余名学生中自荐、选拔产生,由学生自主组织并承担各项目的工作内容。可以说,这是一台完全由学生自主组织的文艺晚会。在这里,没有主角和配角之分,每个孩子都“全力去做自己的任务”:这台晚会的主角,下一次可以主动选择成为配角,因为在这一个舞台上,我的同伴衬托了我的光彩,那么下一次,我也会尽己所能,让美好的你更加美丽地绽放。

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至于他们的成绩,就像龚校长所说:“一场他们自己感觉很棒的演出,就是最高的荣誉!”

 

全国课改前沿校合作组织彭昌盛主席也作了《优秀民办学校的成长样态》的专题报告。彭主席以值得骄傲、唯一表达、如何表达三个篇章探讨优秀民办学校的成长样态。他指出,“以学习者为中心”是个极具历史感的命题,课程和课程改革的所有通路几乎都指向以学习者为中心,充分肯定石室外语坚持在“协同教育”理念下,提出并持续构建“以学习者为中心”的协同体育人模式是走在了课改的前沿,他代表S20组委会对作为本次会议承办方的澳门ag亚游平台娱乐城表达了谢意。

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彭昌盛


春色满园关不住,教育课改四月天。2019年春天的石室外语,因全国课改“以学习者为中心的育人模式构建”而美不胜收。恪守“课改汇聚你我,教育创生未来”的信念,成都石室外语与S20成员校一同行走在聚焦全国课改研讨、践行“以学习者为中心”育人模式的道路上!

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